Мероприятия

1 сентября 2021 года в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» открыт Центр образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста» на базе МБОУ СОШ № 1 имени генерал-лейтенанта Бориса Павловича Юркова состоялось открытие центра образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста».
Центр образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» активно задействован в учебном процессе и во внеурочное время. Перечислим дополнительные общеобразовательные программы технической и естественно-научной направленностей, реализуемые с использованием средств обучения и воспитания Центра образования естественно-научной и технологической направленностей:

• дополнительная общеобразовательная программа естественно-научной направленности «Доноведение» для учеников 1-х и 3-х классов
• «Здоровичок» для детей 1-х и 2-х классов
• «Занимательная физика» для обучающихся 7-х классов
• «Человек и его здоровье» для учеников 8-х классов
• «КВАНТ» для учеников 8-х классов
• «Методы решения физических задач» для обучающихся 9-х, 10-го и 11-го классов
• «За страницами учебника химии» для учеников 9-х классов
• «Занимательная химия» для обучающихся 10-го классов
• «Мир биологии» для выпускников 11-го класса

2025-2026 учебный год

Накануне весеннего праздника «Сороки», или «Жаворонки» ребята 3б класса, посещающие кружок «Доноведение», читали стихи, пели песни и угощали работников школы жаворонками — вестниками Весны.

В феврале в рамках реализации проекта «Точка роста» учащимися 7а класса были проведены домашние опыты, доказывающие существование атмосферного давления основой целью которых являлось экспериментально доказать существование атмосферного давления и наглядно продемонстрировать его воздействие на окружающие предметы.
В ходе проведения опыта со свечой, водой и стаканом, учащиеся на практике наглядно убедились, что мы живем на дне «воздушного океана», который постоянно оказывает на нас значительное давление. Наблюдая за тем, как после угасания свечи вода стремительно поднимается внутрь перевернутого стакана, дети своими глазами увидели работу невидимой силы-атмосферного давления.
В конечном итоге, учащиеся не просто провели эффектный опыт, а получили неопровержимое доказательство существования атмосферы как физического тела, обладающего весом и давления. Таким образом, результатом работы стало преодоление интуитивного заблуждения, воздух-это «пустота». Учащиеся сделали вывод о том, что атмосферное давление-это мощный физический фактор, управляющий миром вокруг нас, а научный эксперимент-лучший способ сделать невидимое видимым.

В декабре в рамках реализации проекта «Точка роста» на практике была изучена тема: «Звуковые колебания и волны». Основной целью изучения являлось формирование у учащихся глубокого и наглядного понимания физической природы звуковых волн, их источников и основных характеристик через практическое исследование.
В ходе исследования учащиеся на практике наглядно убедились, что источником звуковых волн являются механические колебания. Через серию экспериментов с камертоном, натянутыми струнами, резиновыми лентами, каждый смог ощутить и услышать, как именно возникает звук.
В конечном итоге, учащиеся не просто зафиксировали факты, а сформировали целостную картину физики звука. Добились не только подтверждения ключевого физического закона, но и осознания применимости научных методов для познания мира. Что является бесценным результатом любого практического занятия.

Физика — это не только формулы в учебнике, но и явления окружающие нас повсюду. В рамках Дня науки в нашей школе на базе ТР прошел открытый урок-эксперимент для семиклассников, тема которого — Атмосферное давление: как воздух давит на нас». Основной целью было доказать, что воздух имеет вес и создает давление.
Урок начался с серии экспериментов, доказывающих существование атмосферного давления:
1. «Упрямый картон»: Учащиеся наполнили стакан водой до краев накрыли плотным картоном и перевернули. Вода не вылилась так, как давление воздуха снаружи оказалось больше давления воды внутри.
2. «Возьми монетку» (Эксперимент с водой): В тарелку налили немного воды и опустили в неё монетку. Нужно взять монету не замочив пальцы рук. Для этого поджигаем свечу и накрываем ее пустым стаканом. Вода под действием атмосферного давления втягивается внутрь стакана и на тарелке не остается воды. Так можно взять монету не замочив пальцы.
3. «Воздух имеет вес» (Демонстрация): С помощью простого опыта можно доказать, что воздух имеет вес.
С помощью формулы рассчитали, что на каждого человека давит воздух с силой эквивалентной нескольким тоннам. Обучающиеся поняли: мы не чувствуем атмосферное давление потому, что оно уравновешивается внутренним давлением нашего организма. День науки доказал, что интерактивные эксперименты повышают интерес к физике. Учащиеся не просто выучили определения, а «пощупали» физический закон осознав, что атмосферное давление влияет на погоду, работу сердца и даже на то, как мы пьем через соломинку.

Современное образование невозможно представить без живого эксперимента. Центры «Точка роста» открывают перед учителем физики уникальную возможность: превратить сухую теорию о последовательном соединении проводников в увлекательное исследование с использованием лабораторного оборудования.
Цель данного занятия — экспериментально подтвердить законы последовательного соединения проводников, используя оборудование центра «Точка роста».
Началось занятие не с формул, а с жизненного примера. Вопрос классу: «почему в старых советских гирляндах, если перегорала одна лампочка, гасла вся елка, а в современных гаснет только сегмент?» Это подводит учащихся к понятию единого пути для тока. А дальше работа закипела. Ребята чертили схемы, делали замеры с помощью оборудования и подводили итог своим экспериментам.
Занятия в «Точка роста» позволяют реализовать системно-деятельностный подход. Ученик здесь не просто слушатель, а исследователь. В конце занятия группы сравнивают свои результаты: у кого-то сопротивление проводов внесло погрешность, у кого-то упало напряжение на источнике — это отличный повод обсудить физику реальных (не идеальных) процессов. Использование оборудования «Точка роста» повышает мотивацию к изучению точных наук и готовит школьников к работе с современными технологиями, которые ждут их в вузах и на производстве.

На занятии кружка «Доноведение» ребята 3 а и 3 б классов изучали быт казаков. Дети познакомились с праздниками, песнями казаков, одеждой казаков и казачек, а также с жилищем казаков на Дону. Учащиеся построили макет казачьего хутора с куренями и хатками: 3а класс построил зимний вариант, 3б класс -осень.

В рамках реализации проекта «Точка роста» была проведена исследовательская работа по определению коэффициента трения скольжения. Обучающиеся 9-х классов совершили увлекательное погружение в мир физики, превратив абстрактные понятия в осязаемый опыт. Прежде всего, они получили глубокое понимание понятия силы трения как величины, препятствующей движению, и освоили понятие коэффициента трения — безразмерной величины, отражающей степень «сцепления» поверхностей. В конечном итоге, лабораторная работа по определению коэффициента трения стала не просто уроком физики, а комплексным опытом, который развил у детей исследовательские способности, критическое мышление и глубокое понимание прикладного значения науки.

На занятиях кружковой деятельности по физике для учащихся 8 класса по теме «Тепловые явления» проводились практические занятия и игры: эксперименты с теплопередачей (ложка в чае, нагревание предметов), демонстрации фазовых переходов (плавление льда, кипение воды), викторины по тепловым кристаллизация), а также создание простых тепловых приборов, чтобы закрепить понятия температуры, теплового движения и теплопередачи через опыты и решение задач.

На занятиях кружка по физике «Методы решения физических задач» учащиеся 10 класса в первом полугодии 2025-2026 учебного года рассматривали правила и алгоритмы решения задач. Решали качественные и количественные задачи разной сложности по кинематике, динамике, используя графические методы решения задач. Изучали движение тел под действием нескольких сил. Рассматривали решение задач различными способами, в том числе с учетом ЗС и проведением эксперимента.

Программа кружковой деятельности 7 класса «Занимательная физика» на базе Точки Роста имеет прикладную направленность, большая часть занятий отводится на практические и лабораторные работы. В первом полугодии 2025–2026 учебного года с учащимися:
-была изучена теория измерения и технология проведения измерений различных физических величин с учетом погрешностей;
-были проведены физические эксперименты по определению величин, характеризующих объем твердого тела, плотность, силу упругости, силу трения, силу нормального давления;
— были решены практические, графические, качественные задачи.
Учащиеся научились пользоваться методами научного исследования явлений природы, проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, обрабатывать результаты измерений, обнаруживать зависимости между физическими величинами, объяснять полученные результаты и делать выводы; оценивать границы погрешностей результатов измерений. В течение учебного года активно пользуемся комплектами оборудования для проведения физических экспериментов, практических и лабораторных работ, демонстрации видеофильмов.

В преддверии Нового года обучающиеся 1 Б класса посетили театр города Новошахтинск, посмотрев представление «Маленькая метелица». Ребята получили заряд новогоднего настроения.

В рамках работы кружка «Доноведение» по теме «Зимняя сказка» учащиеся 1 Б класса выполнили проект «Ёлка своими руками» (из индивидуальных елочек сложили и украсили большую).

На занятиях кружка «Доноведение » ребята 2 б класса отправились в безопасную дорогу от дома к школе. Обучающиеся составляли безопасные планы маршрутов от своих домов к школе, соблюдая все правила ПДД. Ребятам очень понравилась попробовать себя в роли планировщиков безопасных маршрутов.

На первых осенних каникулах ребята третьих классов отправились на экскурсию в Танаис. Обучающие посетили Музей городища Танаис, Музей Костюма жителей древнего города, были они и самом древнем Городе. Для ребят были проведены мастер-классы по лепке посуды из глины и изготовление украшений из войлока. Ребята надолго запомнят свое путешествие.

Ребята 3 б класса на занятии кружка «Доноведение» поделились информацией, которую собрали о своем родном городе. Дети рассказали о памятниках, которые есть в городе, об известных горожанах, о предприятиях и культурных центрах. А в конце прочитали стихи, посвященные нашему краю и городу Зверево.

2024-2025 учебный год

В рамках проведения акции «День Земли» для обучающихся МБОУ СОШ№1 им.Б.П.Юркова были проведены следующие мероприятия:

1. «Необыкновенные свойства обыкновенной воды», 8 Б
2. Эко урок » Природные зоны Земли. Степь». 5 АБ
3. «Природа и здоровье», 9 АБ
4. Субботник
5. Конкурс слоганов «Землю береги!» 7а
6. Конкурс между юношами и девушками «Земное лото» 7а
   Беречь для себя и потомков и охранять родную Землю – одна из важных задач всего человечества.
   Бережному отношению к нашей планете учат детей с самого раннего возраста.
   Всего в мероприятиях, проведённых в рамках данной акции, приняло участие более 200 человек.

В марте 2025 года ребята на занятии кружка «Занимательная физика» проводили эксперимент по изучению выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело. Цель данного эксперимента — исследовать зависимость выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело, от плотности жидкости и объема погруженной части тела. Весной 2025 года семиклассники сядут за парты для написания ВПР. Как и все школьники, с 11 апреля по 16 мая они будут демонстрировать свои знания по ряду предметов. В том числе и по физике. Работа по физике не простая, написать ее без подготовки получится не у каждого. Поэтому в апреле на занятиях кружка «Занимательная физика» ребята подробно разбирали возможные задания ВПР. В марте-апреле 2025 года в 9,11 классах на дополнительных занятиях по физике продолжается целенаправленная подготовка к ГИА. На данных занятиях учащиеся, выполняя задания из пробных КИМ, убеждаются в том, что лишь при наличии активной позиции при изучении предмета, при условии приобретения практических умений и навыков, их реального использования можно рассчитывать на успех.

В рамках реализации проекта «Точка роста», учащимися 8-ых классов, посещающими занятия дополнительного образования по программе «Физика вокруг нас» в марте были проведены исследовательские работы по изучению законов постоянного тока на участке цепи. Например, ребята на практике убедились в справедливости закона Ома для участка цепи. Данные работы способствуют углублению знаний, получению новых знаний, ознакомлению с современной экспериментальной техникой, развитию креативного и логического мышления.

В рамках работы кружка «Доноведение» ребята 4Б класса изучили тему «Экологические проблемы водоёмов». Познакомились с разнообразием водоёмов Ростовской области, узнали, что проблемой охраны реки Дон занималась Екатерина II в 1770 году. На итоговом занятии ребята прочитали заметки для газеты на тему «Чистая вода — залог здоровья», провели конкурс плакатов на тему «Человек, береги воду! Она- твоя жизнь».

В рамках работы кружка «Доноведение » в 4б классе прошло мероприятие «Полевая почта: письма из прошлого». Работник краеведческого отдела городской библиотеки им.М.А.Шолохова Кузнецова К.А. представила детям музей в чемодане с фронтовыми письмами и экспонатами ВОВ. Ребята написали письма-треугольники для солдат СВО.

В рамках реализации проекта «Точка роста», учащимися 8-ых классов, посещающими занятия дополнительного образования по программе «Физика вокруг нас» был просмотрен урок победителя проекта «Классная тема». Просмотрев урок, ребята еще раз убедились, как разнообразно можно представлять информацию о тех или иных физических явлениях.

27 декабря 2024 года в рамках курса «Доноведение» ребята вторых классов познакомились с зимними праздниками , обычаями и традициями. Учились мастерить снежинки и украшения для елки своими руками. Также познакомились с традиционными хороводами и кухней Донских казаков.

В ноябре, в рамках реализации проекта «Точка роста» с целью углубить знания по теме «Электростатика», учащимися 8-ых классов, посещающими занятия дополнительного образования по программе «Физика вокруг нас» проведено практическое занятие по тем: «Объяснение электрических явлений с точки зрения строения вещества». В ходе выполнения экспериментов ребята самостоятельно электризовали стеклянную и эбонитовую палочки, наблюдали как взаимодействуют одноименно и разноименные заряженные тела. Проведение самостоятельных экспериментов развивает познавательную активность учащихся, повышает интерес к изучаемому предмету.

В рамках реализации проекта «Точка роста» и с целью увеличения познавательной активности, учащимися 8-ых классов, посещающими занятия дополнительного образования по программе «Физика вокруг нас» в ноябре было проведено занятие по теме: «Измерение температуры тела, также измерение систолического и диастолического давления в кровеносных сосудах». В ходе выполнения измерения, учащиеся научились измерять температуру тела с помощью ртутного термометра,  измерять  давление человека. Узнали нормы температуры тела и артериального давления, влияние на эти величины различных факторов.

26.11.2024 г обучающиеся 4б класса посетители Центральную городскую библиотеку им. М.А.Шолохова. Библиотекарь Кузнецова К.А. провела краеведческую игру-викторину «Край чудес». Ребята узнали много нового о родном крае, показали свои знания о природе и истории Донского края во время краеведческой викторины, были награждены сладким призом.

На занятии кружка «Доноведение» учащиеся 2 А класса изучили растительный мир Ростовской области. Одним из заданий стало создание аппликаций, используя листья, ветки, плоды растений нашей области. К выполнению задания ребята подошли творчески. Итогом занятия стала выставка работ.

В течение октября 2024 года на базе Точка роста в кабине физики были проведены занятия по программам дополнительного образования. Ученики 7 классов на «Занимательной физике» изучали, как изменится объем воды в мензурке, если в ней растворить кубик сахара, решали задачи на определение скорости движения различных тел.
9-тиклассники на занятиях кружка «Методы решения физических задач» определяли зависимость силы трения от различных факторов.
В 11 классах полным ходом идёт подготовка к ЕГЭ по физике. На занятии по определению силы всемирного тяготения ребята практически определяли ускорение свободного падения.

В рамках работы кружка «Доноведение» ребята 4Б класса познакомились с яркими историческими событиями Донской земли. Итогом работы была подготовка проектов и представление их на занятиях.

2023-2024 учебный год

25.04.2024 г состоялась ежегодная, ставшая уже традиционной конференция, на которой ученики нашей школы представили свои проекты, над которыми они работали на дополнительных занятиях перечисленных общеобразовательных программ.
Проект «Фантан» представили ученики 7 В класса Сорокина Анна и Сорокина Василиса, которые посещали кружок «Занимательная физика».
Ученики 7 В класса Рябых София, Иванова Ксения, Гайдуков Сергей и Синицына Арина представили проект «Определение высоты здания на основе зависимости атмосферного давления от высоты».
Ученица 9 Б класса Лукьянцева Карина проанализировала влияние курения на организм человека.
11-тиклассница Пивоварова Алина изучила видовой состав ядовитых животных Ростовской области.
Ученик 10 класса Макеев Максим, защищая проект на тему «Влияние гербицида глифосата и его современного аналога 2,4-дихлорфеноксиуксусной кислоты на окружающую среду», стал призером регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников.

Обучающихся 3а и 3б класса на занятиях кружка «Доноведение» наблюдали за весенними изменениями в растительном и животном мире родного края.

В марте 2024 года на базе Точка роста проходил урок-семинар по физике в 9 классах по теме: «Влияние радиоактивных излучений на природу и человека. Способы защиты от них», на котором ребята представили свои доклады и презентации по теме, содержащие много важной и интересной информации.

Учащиеся 8 классов, посещающие кружок по физике «Квант» занимались выполнением практических задач по теме последовательного и параллельного соединения, а также выполняли виртуальные задания по данной теме на платформе » 1С — урок».

В рамках дополнительного образования на занятиях кружка «Доноведение » обучающиеся 3б класса познакомились с весенними обрядами на Дону. Один из самых первых и значимых весенних праздников — это «Сороки» или «Жаворонки». На этот праздник пекут «птичек». Ребята зазывали весну, а потом птичек-веснянок съели.

В рамках работы кружка дополнительного образования «Занимательная физика» учащиеся 7-х классов провели исследование по теме: «Как зависит атмосферное давление от высоты столба воздуха».
       Учащиеся выдвинули гипотезу о том, что атмосферное давление с высотой уменьшается. Для подтверждения при помощи прибора для измерения атмосферного давления барометра-анероида измерили давление воздуха на цокольном этаже школы, а затем на четвертом этаже. В процессе выполнения учащиеся подтвердили свое предположение о том, что атмосферное давление с высотой уменьшается.
       В ходе исследования ученики получили практические навыки измерения атмосферного давления барометром-анероидом по двум шкалам, делать выводы на основе полученных данных.

В 3а классе на кружке «Доноведение» прошла Масленица. Ребята узнали историю этого праздника, поиграли в игры и, конечно, полакомились блинами.

Ребята из детского объединения «Путешествие в страну здоровья» МБОУ СОШ №1 им. Б.П. Юркова приняли участие в викторине «Мы за здоровый образ жизни», которую подготовила и провела Сорокина О.Г. Ребята разделились на две команды, выбрали капитанов команд, определились с  судьей, который записывал правильные ответы игроков. Ребята с интересом играли. Активно отвечали на вопросы, загадки и разгадывали ребусы. В конце мероприятия подвели итоги подсчитали очки- оказалась ничья. Всех наградили сладкими призами. Дети еще раз уяснили, чтобы жизнь в будущем была успешной и счастливой, беречь здоровье нужно смолоду!

Изучение физики как общеобразовательного предмета в школе имеет значение в подготовке учащихся к жизни в современном мире техники, а также в формировании их общего мировоззрения. До недавнего времени основной целью школьного физического образования считалось формирование у школьников глубоких и прочных знаний основ физики. Но сейчас на первое место выдвигаются задачи развития и воспитания учащихся в процессе обучения.

В конце января среди учащихся 9 классов на базе Точка Роста  проходил урок-конференция по теме: «Использование ультра и инфразвука в природе и технике». Главная цель, которого познакомить учащихся где и как используются эти звуковые волны в мире животных и в жизни человека». Ребята подготовили презентации и сообщения по этой теме. Урок получился очень познавательным и интересным. 

На дворе второй месяц зимы, а значит, уже осталось не так много времени до того, как  выпускникам школы предстоит сдавать итоговые экзамены – завершающий этап    обучения в школе.   И в этом году  есть ребята , которые выбрали  сдавать ОГЭ и ЕГЭ  по физике.  Если  вам необходимы высокие баллы, то подойти к подготовке к физике надо со всей ответственностью. В отличие от обязательных предметов физика считается профильным предметом, а значит, ученики 9, 11 классов , выбравшие этот экзамен, изучают дисциплину на более серьёзном уровне, также посещая дополнительные  занятия кружка «Методы решения физических задач». В конце января ребята писали пробные тестовые работы по предмету с целью проверки уровня подготовки к экзамену.

В начале февраля закончилась защита индивидуальных  проектов учащимися 11 класса. 

Ребята показали высокий уровень сформированности навыков проектной деятельности, а также самостоятельного применения приобретённых знаний и способов действий при решении различных задач. Результаты их работ в целом позволяют оценить их способность производить значимый для себя и других людей продукт. Комиссия отметила и наличие творческого потенциала, способность довести начатое дело до конца, ответственность и, конечно же, коммуникативные умения при защите проектов.

08 февраля Россия отмечала праздник «День российской науки».  На базе ТР в кабинете физики  проводился урок, посвященный этому празднику. Цель  этого занятия — формирование у школьников представление о рождении российской науки, её становлении и развитии, формирование познавательной деятельности учащихся. Научно- популярный фильм  о Дне науки в России, показал этапы развития науки в стране, а также деятельность  ученых, прославивших нашу страну. Затем ребят отвечали на вопросы веселого онлайн–теста, где на ответ давалось всего 12 секунд. Занятия получилось  интересным .

Занятия кружка «Квант» являются источником мотивации учебной деятельности учащихся по физике, дают им глубокий эмоциональный заряд, способствуют развитию межпредметных связей, формируются творческие способности. Воспитание творческой активности учащихся в процессе изучения ими физики является одной из главных задач. Основными средствами такого воспитания и развития способностей учащихся являются экспериментальные исследования и задачи. Сейчас ребята 8 класса изучают одну из самых интересных тем физической науки «Электрические явления».  На занятии учащиеся собирали электрические цепи и измеряли силу тока и напряжение в цепи.

В рамках работы кружка дополнительного образования «Занимательная физика» учащиеся 7-ых классов провели лабораторную работу по теме: «Градуирование пружины и измерение сил динамометром», целью которой было проградуировать пружину, получить шкалу с заданной ценой деления и с помощью созданного динамометра измерить силы. При выполнении данной работы ребята проявили навыки практической работы с приборами. С интересом находили вес пенала, ручки, других тел.

На занятии кружка «Доноведение» обучающиеся 3 А класса спроектировали зимний вариант нашего донского поселения. В нашей казачьей станице куреня и хаты в зимний период перед Новым годом.

Итоговое занятие кружка «Доноведение » по теме «Донской край — казачий край» учащиеся 3б класса провели на базе Центральной городской библиотеки имени  М.А.Шолохова. Занятие проведено в форме квест-игры. Вопросы и задания касались истории образования донского края, родного города, природы, казачьего быта, традиций казаков. Музейные экспонаты помогли ребятам найти ответы на некоторые вопросы.

На уроках физики учащиеся много слушают и много видят, иногда приходится что-то делать руками. Однако в основном школьники — это пассивные наблюдатели. Каким образом ученика привлечь к активной работе на уроке? Что сейчас интересно современным детям? Ответ более, чем очевиден.
Изучение физики в старших классах, будь-то законы сохранения, термодинамика, электродинамика и электрический ток, требует больших усилий. Иногда интерес ребенка легче привлечь не на самом уроке, а во время занятий по программам дополнительного образования.
Так, например, в 10 классе на базе кабинета физики Точка роста занятие по программе дополнительного образования «Методика решения физических задач» помогло ребятам решить практическую задачу на подтверждение выполнения закона сохранения механической энергии.
Обучающиеся 9 класса практически определяли  работу силы трения, силы упругости и силы тяжести.
Для того, чтобы выучить и знать школьную программу по физике, а также для успешной сдачи сдать ЕГЭ по этому предмету, не достаточно одних лишь занятий на уроках и выполнения домашних заданий. Для этого учащиеся на дополнительных занятиях решают задачи, которые помогут ребятам подготовиться к сдаче экзамена.
Процесс обучения физике невозможно представить без наглядных опытов и экспериментов, они являются неотъемлемой частью любого образовательного занятия как в урочной, так и в дополнительной образовательной деятельности. На занятиях кружка «Квант» на базе Точка роста  ребята 8 класса делают свои первые шаги в изучении одной из самых интересных тем «Электромагнитные явления». Цель первого занятия – определить способы электризации тел. 
Для формирования интереса к обучению на уроках физики на базе ТР используются  различные образовательные платформы с виртуальными  экскурсиями,  свободный 3D планетарий «Stellarium»,  проводятся виртуальные лабораторные работы и эксперименты.

На занятии кружка «Квант» учащиеся 8 класса изучали тему «Испарение». Главная цель занятия — установить факторы, влияющие на процесс испарения жидкости. В своей работе ребята, использовали кейсы с оборудованием по молекулярной физике, поступившее в кабинет физики в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» Центра образования естественно-научной и технологической направленностей Точка роста.

Подготовка к итоговой аттестации — важный период в жизни каждого учащегося, особенно это относится к учащимся 9 и 11 классов. Для учащихся 9 класса, которые планируют сдавать основной государственный экзамен по физике необходимо не только уметь решать задачи, знать теорию, а также практически показывать знания по физике. Учащиеся 9 класса   выполняют задание № 17 по подготовке к ОГЭ. Цель- установить зависимость силы тока и напряжения в цепи.

Ребята из 1б класса на своих первых осенних каникулах сделали поделки из природного материала. Дети использовали разный природный материал. Это и листья  и плоды деревьев, и овощи и фрукты. А еще много фантазии и творчества.

Ребята 3б класса на занятиях кружка «Доноведение » познакомились с водоёмами Ростовской области,определили по карте притоки Дона, много интересного узнали о животных и растениях водоёмов и нарисовали плакаты,которые можно было бы выставить на рекламном щите в нашем городе.

22 сентября 2023 года  ученики первых классов отправились в поход. Ребята наблюдали сезонные изменения, а также красивые парки своего любимого города

2022-2023 учебный год

16 мая 2023 года в МБОУ СОШ 1 им Б.П.Юркова согласно плана работы  Центра образования естественно-научного и технологического профилей «Точка роста» прошло отчетное мероприятие. Обучающиеся, посещающие в течение учебного года дополнительные занятия различной направленности защитили свои проекты.  
Папанов Егор, ученик 2 А класса (руководитель Кириченко А.В., «Доноведение») в проектной работе » Моя родословная» рассказал о членах своей семьи, сопроводив демонстрацией родословного древа.
Скрипка Мария и Скоробогатько Виктория, ученицы 2 Б класса (руководитель Пикова А.В., «Доноведение»)  защитили проект на тему «Обряды на Дону» Праздник Святки. Праздник Масленицы. Девочки рассказали об истории и традициях  праздников.
Корельские Арсений и Анастасия, 3А (руководитель Ахметгариева Д.Н. «Эколята»), в работе «Исследование флоры и фауны школьного двора» описали живых объектов, обнаруженных во время практики.
Ученица 4 А класс Алферова Виолетта, (руководитель Лось О.А. «Доноведение»), рассказала о заповедные местах Ростовской области: Ростовском заповеднике, Островном участке, привела примеры растений и животных, обитающих в них.
Журавлев Вячеслав, ученик 4 Б класса (руководитель Кириченко А.В., «Доноведение») изучил историю жизни А.В.Суворова и изложил свои знания в проекте «Слово о Суворове».
Епифанов Глеб, ученик 5 А класса (руководитель Ахметгариева Д.Н. «Загадки биологии»),  представил групповой проект «Вторичное использование мусора».
Филипенко Левон, ученик 6 Б класса (руководитель Ахметгариева Д.Н. «Удивительная биология») представил работу «Сравнение простейших и микроскопических животных Казачьего пруда и домашней вагонетки», в которой проанализировал видовой состав Простейших в заявленных ценозах.
Шапошников Даниил, ученик 7 А класса (руководитель Паршенкова О.Н. » Занимательная физика»), в работе «Диффузия вокруг нас» исследовал особенности диффузии в различных агрегатных состояниях, рассмотрел применение диффузии человеком и ее проявлении в природе, а также выяснил экологические аспекты диффузии.
Олейникова Виктория, ученик 7 Б класса (руководитель Паршенкова О.Н. » Занимательная физика»), представляя проект «Физика на кухне» рассказала о физических явлениях, объясняющих многие явления, имеющие место в быту. Свой рассказ Виктория сопровождала демонстрационными опытами.
Ученик 8 В класса Саакян Нарек, (руководитель Савицкая М.Г. «Человек и его здоровье»), представил работу «Томат Черри». Немаловажной составляющей здоровья является правильное питание. Наиболее надежный способ — вырастить продукты питания самому. Даже в квартире, на подоконнике.
Ученица 8 Б класса Мыцких Милана, (руководитель Ахметгариева Д.Н. «Наука о жизни»), в работе «Техника приготовления микробиологических препаратов для микроскопирования» рассказала о фиксации и окрашивании дрожжей и йогурта, приготовлении раствора красителя, микроскопировании.
Мероприятие получилось познавательным и ярким.

На уроке астрономии в 10 классе была организована «Своя игра». Ученики отвечали на вопросы о строении солнечной системы, об исследованиях и открытиях, совершенных в процессе этих исследований. Также ребята совершили виртуальное путешествие на космодром «Восточный», где познакомились с процессами сборки и тестирования космических аппаратов. Еще ребята увидели , что представляет собой первый в мире музей космонавтики имени К. Э. Циолковского. Здесь были представлены экспозиции из настоящих побывавших в космосе аппаратов «Восток-5» и «Союз-34» и целая коллекция макетов ракет. Занятие получилось очень интересным.

На базе Точка роста продолжается подготовка к предстоящим экзаменам по физике для учащихся 9,11 классов. Так учащиеся 9 классов рассматривали практические задания под №17 с использованием комплектов поступившего лабораторного оборудования

12 апреля 2023 года на базе Точки роста был проведён День космонавтики. Учащиеся приняли активное участие в мероприятиях, объединенных общей темой: «Космос – наше будущее». На занятии кружка «Занимательная физика» ребята посмотрели фильм , который рассказал им интересные факты о первых космических полётах, познакомил с достижениями советской и российской космонавтики, а также о ее настоящем и будущем, ведь отечественная космонавтика – практически неисчерпаемый источник нашей национальной гордости. И эта тема вызывает интерес у ребят всех возрастов!

С середины апреля ребята ,посещающие кружок «Занимательная физика» работали над проблемой «Где в нашей жизни применяются простые механизмы?» Если мы будем знать, как работают простые механизмы, то, возможно, можно создать какое-то новое устройство, которое облегчит труд человека, и сделает его работу приятной, сбережёт его здоровье, а продукт его труда будет более качественным. Цель – исследовать простые механизмы: рычаг, блок, наклонная плоскость ; выяснить как они работают, каков их КПД и где они находят применение.

В рамках работы кружка дополнительного образования «Доноведение» ребята 2б класса провели занятие на тему «День освобождения города», познакомились с историей освобождения родного города от фашистов, выучили песню «День Победы», выполнили проект «Поздравительная открытка».

В рамках курса дополнительного образования «Доноведение» ребята 2 в класса защитили проект «Родословная моей семьи»

С 20 февраля в этом году мы отмечаем масленицу. Обучающиеся 4 Б класса решили открыть масленицу в понедельник. В первый день «знакомство» дети угощали друг друга загадками, шутками про блины, а потом устроили пир.

Обучающиеся  2а класса сделали родословную своей семьи. Ребята опрашивали своих родителей, бабушек, дедушек и нашли данные не только о прадедах, но и о прапрадедах.

На занятиях кружка «Доноведение» ребята 2б класса познакомились с историей народных праздников на Дону: коляда, масленица. Выучили колядки, заклички, сделали маски, куклу-Масленичку и сходили в гости к ребятам 2а класса.